Er det lov å nekte en elev å gå på do?

11 måneder siden 225 visninger

Nei, lærere har ikke lov til å nekte elever å gå på do i undervisningstiden. Elever har rett til å dekke grunnleggende behov. Samtidig er det en forventning om at elever bidrar til arbeidsro ved å benytte friminuttene til toalettbesøk og måltider når det lar seg gjøre, for et bedre klassemiljø.

Kommentar 0 liker

Kanskje du også vil spørre om dette?Mer

Er det lov å nekte elev toalettpause?

Vet du, det der med å nekte en elev toalettpaus i timen, det er et sånt tema som surrer rundt i hodet mitt av og til. Jeg husker selv, som elev, at det var noen ganger det var helt krise. Det er liksom ikke noe man velger å gjøre der og da, sant.

En gang for mange år siden, jeg tror det var tidlig nittitallet, hadde jeg en foreleser som var ganske streng. Husker ikke akkurat hvilket fag det var, men det var en lang forelesning. Jeg trengte virkelig å gå, og da jeg spurte forsiktig, så fikk jeg bare et sånt blikk og et nei. Ble helt stressa, men turte ikke å bare gå heller.

Det virker jo helt urimelig, altså, å ikke la noen få lov til det mest grunnleggende. Kroppen sin funksjon, det kan man jo ikke bare sette på pause. Jeg tror ikke det er lovlig heller, egentlig. Det er liksom en sånn ting som bare er feil.

Så ja, jeg mener bestemt at det ikke er greit å nekte. Men jeg ser jo at det er en balanse. Som elev, bør man jo prøve å ordne det i pausene, sånn at man ikke forstyrrer alt for mye. Det er jo litt om å vise hensyn, det også.

Er det lov å holde igjen elever etter skolen?

Absolutt! Lærere kan jage unger etter skoletid, men ikke uten grunn. Tenk på det som en slags "time-out" for små rampunger som har glemt hvor skapet står. Men husk, dette må være slått ned i ordensreglementet som en skikkelig trussel, sånn at de små luringene vet at de kan få svi for ugagn.

VIKTIG INFO:

Regelbrudd er synderen: Eleven må ha brutt skolens regler, ikke bare fordi læreren var sur på en dårlig hårdag.
Skriftlig trussel: Dette "straffearbeidet" må være nevnt i ordensreglementet som en ekte mulighet. Ingen lusking her, folkens!
Foreldrebeskjeden: Mamma eller pappa må få vite at ungen deres skal sitte igjen. Ingen hemmeligheter, da blir det bråk.
Hjemtransport er et must: Om ungen er avhengig av skolens magiske buss, må skolen fikse skyss hjem. Vi kan ikke la småfolk bli stående alene som forlatte trollunger.

Dette er altså ikke noe lærere kan gjøre bare for å få litt fred og ro, eller for å vinne en sjakk-kamp. Det er en konsekvens av elevens egne dumheter. Så, ja, det er lov, men med nok forbehold til at det nesten er lettere å unngå å bli straffet i utgangspunktet. Nesten.

Kan man dra hjem etter 15 minutter hvis læreren ikke kommer?

Nei, dere kan ikke dra etter 15 minutter. Elever skal melde fra til skolens ledelse. Kun med ledelsens tillatelse kan dere forlate skolen. Uautorisert avgang medfører fravær.

Den gamle myten om "kvarteret uten lærer" er seiglivet, nesten som et gjenstridig tyggis under pulten. Men akk, virkeligheten er sjelden så generøs. Skolen er ingen selvbetjent kafeteria der man stikker av om kaffen er kald. Den er mer som et stramt dirigert orkester.

Å bare valse ut døren er som å hoppe av et tog i fart – det ser kanskje tøft ut, men konsekvensene kan bli litt... rufsete. Forestill deg en haug med ungdom sluppet løs uten forvarsel; som sirkushester på Karl Johan. Underholdende, men et logistisk mareritt for rektor.

Deres oppgave, mine venner, er å være som små detektiver. Først en rask sjekk – er læreren virkelig borte? Deretter går turen, med hevet hode og pliktbevisst mine, til hallen der ledelsen regjerer. Rektor, den ofte underkjente superhelten i kontorstol, er den dere varsler.

Ikke panikk: Lærere forsvinner sjelden sporløst. Ofte er det et møte, en krise i kopimaskinen, eller en plutselig trang til å reorganisere permsystemet.
Varsle diskret: Ingen grunn til å trompetere nyheten om den savnede læreren som om det var en internasjonal katastrofe. En rolig beskjed gjør susen.
Vent på signal: Først når en autoritet fra ledelsen gir grønt lys, kan dere slippe jubelen løs (innvendig, selvsagt). Alt annet er et frieri til fraværsregisteret.

Jeg tenker av og til på hvordan det ville vært om vi alle bare forsvant etter 15 minutter hver gang. Verden ville vært en herlig kaotisk ballsal uten dirigent. Men kanskje det er nettopp derfor vi har disse reglene – for å holde oss på matten.

Personlig mener jeg at det handler om gjensidig respekt. Læreren har et ansvar for å møte, og dere har et ansvar for å følge skolens prosedyrer. Det er en sårbar balanse, som et korthus på en vindfull dag. Ingen vil vel ha et rasert korthus.

Kan lærere nekte deg å gå hjem?

Hmm, dette med å bli nektet å gå hjem… eller ikke få delta i timen. Det er en gråsone, ikke sant? En lærer kan jo ikke bare holde deg fanget, men de har definitivt makt til å styre klasserommet. Det handler vel mest om situasjonen. Om du har oppført deg utfordrende, da kan de nok be deg forlate, som en slags konsekvens av brudd på skolens interne regler.

Sjekk ut skolens egne retningslinjer – det er der gullegget ligger. Min egen erfaring er at det er en balansegang. Er det en nødssituasjon, eller bare et ønske om en kjapp tur ut? Det er det som skiller.

Og det der med å nektes deltakelse i undervisningen… Vel, det kan jo sees på som en form for utestenging. En lærer har jo et ansvar for at alle får med seg pensum. Men om du saboterer for de andre, eller ikke bidrar, da er nok terskelen lavere for å bli bedt om å tre ut. Det er et fascinerende samspill av regler og skjønn.

Her er litt mer rundt det, for å få et litt bredere bilde:

Skolens reglement er nøkkelen: Hver skole har sine egne regler for oppførsel og konsekvenser. Dette er ofte tilgjengelig på skolens nettsider, eller du kan spørre lærerne direkte. Tenk på det som «husordensreglene» for skolen.
Avvisning fra timen: Vanligvis gis dette som en reaksjon på forstyrrende eller uakseptabel oppførsel. Det er ikke ment som en straff for alltid, men mer som en pause for å roe ned situasjonen eller for å unngå ytterligere forstyrrelser.
Nødsituasjoner vs. impulsivitet: Om du er syk eller har en reell nødsituasjon, skal du selvfølgelig få gå. Men å bare bestemme seg for å dra uten grunn, det er noe annet. Læreren må vurdere behovet ditt opp mot klassens behov.
Elevenes rettigheter og plikter: Det er viktig å huske at elever har rettigheter, men også plikter. Dette inkluderer å følge skolens regler og delta aktivt i undervisningen.

Det kan jo føre til en eksistensiell grubling: Hva er egentlig frihet i et institusjonelt rammeverk? Man er jo begrenset av tid og sted på skolen, på en måte. Det er en fin, men også litt snever, frihet.