Kan lærere nekte oss å gå på do?

Do-besøk på skolen: Elevers rett til et verdig toalettbesøk

Spørsmålet om elever har rett til å gå på toalettet under skoletiden er kanskje mer komplisert enn man umiddelbart skulle tro. Selv om det virker åpenbart at barn og unge trenger å gå på do når de trenger det, oppstår det av og til konflikter mellom elever og lærere rundt dette. Denne artikkelen vil avklare elevers rett til toalettbesøk, og belyse de ulike aspektene ved dette sensitive temaet.

Det korte svaret er et rungende ja: Elever har rett til å gå på toalettet når de trenger det. Opplæringsloven § 9a-1 slår fast at alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Et skolemiljø som ikke tilrettelegger for grunnleggende behov som toalettbesøk, kan knapt betegnes som trygt og godt. Å nekte en elev å gå på do kan føre til ubehag, uhell og potensielt skade på helsen. Dette bryter dermed med lovens intensjon og elever har klare rettigheter i denne sammenheng.

Men hva skjer i praksis? Selv om retten er klar, kan det oppstå situasjoner der lærere må balansere elevers behov med undervisningens gang. Det er her kommunikasjon og forståelse blir avgjørende. En lærer kan ikke uten videre nekte en elev å gå på toalettet, men kan be om at eleven venter til en passende pause i undervisningen, for eksempel til et naturlig avbrudd eller en planlagt friminutt. Dette forutsetter selvsagt at det ikke er snakk om et akutt behov.

En lærer bør alltid vurdere den enkelte elevs behov. En elev med hyppige toalettbesøk kan trenge individuell oppfølging for å kartlegge om det ligger et underliggende medisinsk eller psykososialt problem til grunn. Å straffe eller latterliggjøre en elev for toalettbesøk er uakseptabelt og kan representere mobbing.

For å sikre at toalettbesøk ikke forstyrrer undervisningen for mye, kan skoler implementere klare rutiner. Dette kan inkludere en enkel avmeldingsprosedyre, slik at læreren er klar over at eleven er borte. Det er viktig at disse rutinene er tydelige, forståelige og ikke stigmatiserende for elevene.

Konklusjonen er at å nekte elever å gå på toalettet er en alvorlig krenkelse av deres rettigheter. Lærere har et ansvar for å skape et inkluderende og respektfullt skolemiljø der elevers grunnleggende behov blir ivaretatt. Kommunikasjon, forståelse og klare rutiner er nøkkelord for å sikre at toalettbesøk håndteres på en hensiktsmessig måte. Dersom elever opplever å bli nektet toalettbesøk, bør de ta dette opp med lærer, foresatte og eventuelt skolens ledelse.

#Do Pause #Lærers Rett #Skole Regler