Når kan lærere bruke fysisk makt mot elever?
Lærere og ansatte på skole, leksehjelp og SFO kan bruke fysisk makt mot elever for å avverge skade på personer eller eiendom, eller for å hindre at eleven krenker andre fysisk eller utsetter seg selv for fare.
Lærers bruk av fysisk makt mot elever: Retningslinjer og lovverk
I enkelte situasjoner har lærere og ansatte på skole, leksehjelp og SFO lov til å bruke fysisk makt mot elever. Disse situasjonene er strengt regulert av norsk lov og forskrift.
Lovlig bruk av fysisk makt
Lærere kan kun bruke fysisk makt mot elever når det er nødvendig for å:
- Avverge skade på personer eller eiendom
- Hindre at eleven krenker andre fysisk eller utsetter seg selv for fare
Retningslinjer
Fysisk makt skal alltid være det siste virkemiddelet, og skal brukes på en måte som er:
- Nødvendig og forholdsmessig
- Minst mulig inngripende
- Ivaretar elevens sikkerhet og verdighet
Eksempler på situasjoner
Eksempler på situasjoner der bruk av fysisk makt kan være lovlig, inkluderer:
- Å holde en elev tilbake fra å slå en annen elev
- Å fjerne en elev fra et område der han eller hun setter seg selv eller andre i fare
- Å bruke en fysisk barriere for å beskytte andre elever fra en elev som er ute av kontroll
Ansvar og rapportering
Lærere som bruker fysisk makt mot elever, har et ansvar for å:
- Varsle rektor umiddelbart
- Skrive en detaljert rapport om hendelsen
- Samarbeide med politiet eller andre relevante myndigheter hvis nødvendig
Det er også viktig å merke seg at bruk av overdreven eller unødvendig fysisk makt kan føre til disiplinære tiltak eller straffansvar.
Alternativer til fysisk makt
Lærere bør først og fremst forsøke å håndtere konflikter og disiplinære problemer gjennom andre metoder, som:
- Kommunikasjon og dialog
- Positiv forsterkning
- Konsekvenshåndtering
- Samarbeid med foreldre eller foresatte
Fysisk makt bør kun brukes som en siste utvei og i tråd med retningslinjene beskrevet ovenfor.
#Elever #Lærer #SkoleGi tilbakemelding på svaret:
Takk for tilbakemeldingen din! Din mening er viktig for oss og hjelper oss med å forbedre svarene i fremtiden.