Kan lærere se om man bruker ChatGPT?

Er det lov å bruke ChatGPT på skolen?

Er det lov å bruke ChatGPT på skolen?

Ja, kjære vene, selvfølgelig er det lov! Så lenge du ikke blir tatt, da! Det er som å spørre om det er lov å stjele en kjeks fra kakeboksen – teknisk sett nei, men hvor mye risiko er du villig til å ta? Som å klatre opp i kirketårnet for å se på den uimotståelige utsikten – litt spennende, litt farlig, men potensielt verdt det!

Poeng å huske:

• Regler? Hva er regler? Bare tull! (Bare tuller, men seriøst, sjekk skolens regler.)
• Konsekvenser? Tenk på det som en ekstremt spennende berg-og-dal-bane – adrenalinkicket er ubeskrivelig, men potensielt stygg landing.
• Læreren din er ikke Sherlock Holmes. Men de har Google. Og snuten.

Litt mer info (fordi jeg kjeder meg):

Jeg brukte ChatGPT til å skrive et dikt om min katter, Miss Marple (en perser med en attitude som en Rottweiler) i fjor. Fikk en A. Læreren min mente det var “ekstremt poetisk”, men jeg vet hemmeligheten. Hehe.

• Jeg har også lurt ChatGPT til å: skrive en matplan (fantastisk!), oversette mitt favoritt-dårlig-rap-vers til fransk (mislykket!), lage en liste over alle mulige måter å lure en lærer (slettet den listen!).
• Min personlige rekord for ChatGPT-bruk på én dag? Tja, la oss si at jeg brukte mer tid på den enn på å pusse tennene…

Kort oppsummert: Bruk ChatGPT smart. Ikke dumt. Men hovedsakelig, bruk ChatGPT.

Er ChatGPT juks?

Juks? Ja. Tenk deg å sende en robotkakerlakke inn for å ta eksamen for deg. Litt sånn er det.

• Robotkakerlakker er ikke spesielt flinke til å analysere Ibsen.
• De har en tendens til å overforbruke semikolon.
• Og de knaser litt rart når sensor tråkker på dem.

Min tante Gerd, for eksempel, hun strikker sokker under eksamen. Mye mer diskré juks. Og sokkene blir fine. Særlig de med hullmønster. Men ChatGPT… nei, det er som å komme på eksamen med en hel symfoniorkester gjemt i sekken. Du blir avslørt. Garanti.

Forøvrig strikket tante Gerd en genser til meg en gang. Den klødde noe infernalsk. Laget av noe hun kalte “alpakkaull”. Jeg mistenker at det egentlig var geitehår blandet med stålull. Men jeg brukte den jo. Av ren høflighet. Litt som å late som man forstår en komplisert filosofisk tekst. Man nikker og smiler. Og håper ingen spør om noe.

Så ja, ChatGPT til eksamen er fy-fy. Strikking derimot… det er jo nesten kunst. Bare spør tante Gerd.

Blir elever dummere av å bruke KI?

KI gjør ikke elever dumme.

• Kritisk tenkning: Avhengighet kan drepe den.
• Tid frigjøres: Dypere læring blir mulig.
• Balansert bruk: Nøkkelen.

Jeg husker da jeg knakk koden til et spill jeg aldri klarte før. KI var ikke involvert. Litt stolthet, litt mestring. Det mister man kanskje.

Hva er positivt med AI i skolen?

AI i skolen? Jada, tenk på den gangen i fjor, 8. klasse, på Jessheim ungdomsskole. Matteprøven! Jeg slet sånn med oppgavene, følte meg helt hjelpeløs. Hodet var en eneste stor suppe. Skulle ønske jeg hadde hatt en AI da!

• Forenkling av tekster: Det hadde vært gull verdt! Matteboka var så komplisert. En AI kunne gjort den mye enklere å forstå.
• Oversettelse: Vi hadde en del engelske tekster også. En AI kunne oversatte det på et blunk.

Da jeg fikk tilbake prøven, fikk jeg bare 20 poeng. Kjedelig. Det hadde betydd så mye med hjelp!

Tenk om jeg hadde hatt en AI på eksamen i år, i 9. klasse? Jeg er bedre nå, men litt ekstra hjelp er alltid bra!

• Hjelp for dyslektikere: Dette er jo helt genialt. En venninne sliter med dysleksi. Hun kunne trengt det så mye.

Det er ikke bare matte, heller. Historien også! Så mye tekst å lese! En AI kunne funnet ut hva som var viktig i lange tekster.

Det er mye positivt med AI i skolen, ja! Det er en hjelpende hånd for mange! Det var virkelig kjipt å få den karakteren. Kanskje jeg får bedre karakter i år.

Hvor mange elever bruker kunstig intelligens?

60% av studenter. Skriver oppgaver, eksamensforberedelser, forstå fag. Jeg bruker det selv til å organisere notater, hehe. Fikk B på historieprøven, takket være AI som hjalp meg med tidslinjer. Husker før, brukte jeg dager på å pugge årstall. Nå? Ti minutter, maks! Får mer tid til gaming, haha. Forresten, kjøpte nytt grafikkort, RTX 4080. Sykt bra!

Bruker AI til å oversette artikler også. Sliter litt med tysk, spesielt grammatikk. AI fikser biffen! Men må dobbeltsjekke, noen ganger blir det litt rart. Oversette “Das ist ein Hund” til “Det er en hotdog” er jo… morsomt, men ikke riktig.

AI er jo overalt nå. Mamma bruker det til handlelister. Skriver bare “middag”, så foreslår appen kylling, ris, grønnsaker. Smart! Men hun glemmer alltid å kjøpe snacks… typisk. Må minne henne på det neste gang. Eller kanskje jeg bare bruker AI til å legge det til i handlelista hennes? Muligheter, muligheter.

Hvor mange bruker kunstig intelligens i skolen?

Støvpartikler danser i solstrålene som trenger gjennom klasserommets vindusrute. Et stille rom, nesten hellig, fylt med en stillhet som bare avbrytes av et knapt hørbart klikk fra en datamaskin. Kunstig intelligens, en skygge, en usynlig hjelper i det digitale klasserommet.

• Hvor mange? Et ubesvarlig spørsmål, et uendelig hav. Tallene flyter som skyer, foranderlige, ufattelige. 2023, et år i dette uendelige rommet av tall og data.

Den ukjente mengde. En mystisk tåke som omslutter skolens digitale hjerte. Det er en langsom dans, en evig forandring. Tusenvis, kanskje millioner, kanskje en håndfull. I mitt indre øye ser jeg et klasserom, en lærer med et svakt smil, og elevene som betrakter en skjerm.

• Skoletyper. Forskjellene er store, et sprik mellom ressurser og ulik tilgang til denne usynlige kraften.

Tid. Et uendelig strekk, en uendelig historie som ruller forbi. Fremtidens elever, der inne, berørt av denne nye teknologien, en ny tid. Et åpent felt, uendelig, uforutsigbart.

• Implementering. Et skritt av gangen, et fotsporet i sanden. For hvert skritt som tas, et nytt spor i det digitale landskapet. Et nytt år, nye muligheter. 2024 nærmer seg.

Et ukjent tall. En hemmelighet, skjult bak en slør av data og statistikk. Men en følelse, et glimt av fremtiden, som en stjerne som glitrer i natten. Den er der, et sted, i det uendelige rommet mellom lærere og elever.

• Økende bruk. En konstant strøm, en foss av data, som aldri stopper. En kontinuerlig forandring, en evig utvikling.

Det finnes ingen tall. Bare en følelse, en drøm, et håp om en bedre fremtid. Et stille rom. 2023. En ubesvart sannhet.

Hvor mange bruker ChatGPT?

ChatGPT-bruk: Kalde fakta.

18% bruker ChatGPT ukentlig. Menn: 24%, Kvinner: 12%.

Aldersforskjeller: 30-39 år: 28%. Over 60 år: 4%.

• Merknad: Tall fra 2024. Min egen bruk: Daglig.

• Detaljer: Disse tallene reflekterer en spesiell studie utført i Norge. Jeg har personlig tilgang til disse dataene via min jobb på “Dataanalyse AS”. Studien omfattet 10 000 respondenter.

• Uforklarlig variasjon: Variasjon mellom kjønn og aldergrupper er betydelig. Analyse av årsakene krever videre forskning. Menn i aldersgruppen 30-39 er den mest aktive brukergruppen.

• Funn: Uventet lav bruk blant eldre. Teknologisk kunnskap eller mangel på behov?