Kan man slippe eksamen på vgs?

Kan man slippe eksamen på vgs: Obligatorisk for alle

Mange lurer på om kan man slippe eksamen på vgs ved store utfordringer eller helseplager under skoleåret. Regelverket krever en sluttvurdering av kunnskap for alle elever. Å forstå mulighetene for særskilt tilrettelegging bidrar til å redusere unødig stress og beskytte karakterene dine i en tøff hverdag.

Kan man slippe eksamen på vgs ved å søke om fritak?

Nei, som hovedregel kan du ikke slippe eksamen på vgs. Det finnes ingen generelle ordninger for å få fritak fra eksamen vgs i videregående opplæring. Alle elever må i utgangspunktet gjennomføre de skriftlige og muntlige eksamenene de blir trukket ut til for å få vitnemål.

Mange tror at alvorlige plager gir automatisk rett til å slippe. Det stemmer ikke. Reglene i opplæringsforskriften slår fast at eksamensordningen er obligatorisk for alle. Selv om du opplever store utfordringer underveis i skoleåret, må kunnskapen din vurderes gjennom en sluttvurdering. Det betyr likevel ikke at du står helt uten alternativer hvis hverdagen er tøff. Rundt ti til femten prosent av elevene opplever at det å iverksette riktige tiltak i forkant er det som redder karakterene.

Jeg husker min egen tid på videregående skole da ryktene gikk om at man kunne slippe unna hvis man bare var syk nok. Vi lette etter snarveier. Sannheten traff oss hardt da eksamenslistene kom. Ingen slapp unna.

Slipper man eksamen med angst eller andre diagnoser?

Du slipper vanligvis ikke eksamen selv om du har angst, ADHD eller dysleksi. Løsningen er ikke fritak, men særskilt tilrettelegging eksamen vgs. Dette betyr at rammene rundt eksamensdagen endres slik at du får vist din faktiske kompetanse uten at vanskene hindrer deg.

Eksamen skal teste hva du kan i faget - ikke hvor fort du skriver eller hvor godt du takler stress - og derfor kan skolen tilpasse situasjonen. Hvis du har dokumenterte vansker, kan du søke om særskilt tilrettelegging. Det er vanligvis fastlegen eller en sakkyndig som må bekrefte behovet ditt. Erfaringer viser at tilpasninger reduserer strykprosenten betydelig blant sårbare elever. Faktisk opplever rundt åtti prosent av de som får tiltak som skjermet rom, en markant reduksjon i stressnivå ^[2].

Vær ærlig med deg selv tidlig. Det å late som ingenting er en felle. Jeg har sett altfor mange vente til mai med å si fra. Da er det ofte for sent å ordne praktiske løsninger.

Hvem kan få tilrettelagt eksamen og hvilke tiltak finnes?

Alle som har en dokumentert fysisk eller psykisk utfordring, er i målgruppen for hvem kan få tilrettelagt eksamen. Tiltakene skal kompensere for vanskene dine uten å gi deg urettmessige fordeler. Det vanligste tiltaket er utvidet tid på skriftlige prøver.

For å få innvilget søknaden må behovet være reelt og dokumentert med en fersk legeerklæring. Skolen kan ikke gi tilrettelegging kun basert på at du synes eksamen er ubehagelig. Det må ligge en medisinsk eller psykologisk årsak bak. Vanlige tiltak inkluderer lengre tid til forberedelse, bruk av spesifikke PC-programmer eller muligheten til å sitte på et mindre rom sammen med færre elever. For mangeer det sistnevnte som utgjør hele forskjellen mellom suksess og fiasko.

Små endringer utgjør en stor forskjell. Bare det å slippe tastaturlydene fra hundre andre elever kan roe en stresset hjerne. Det handler om fokus.

Oversikt over vanlige tilretteleggingsformer

Det finnes flere måter å tilpasse eksamenssituasjonen på avhengig av dine utfordringer. Her er de vanligste tiltakene du kan søke om.

Utvidet tid

• Elever med dysleksi, langsom arbeidstempo eller milde konsentrasjonsvansker
• Krever dokumentasjon fra PPT, lege eller annen sakkyndig instans
• Gir vanligvis 1 time ekstra på skriftlig eksamen og inntil 15 minutter på muntlig eksamen

Skjermet eller mindre rom

• Elever med moderat til sterk eksamensangst, ADHD eller sensoriske utfordringer
• Krever legeerklæring som spesifiserer behovet for ro og færre distraksjoner
• Gjelder for hele eksamenstiden i et eget dedikert lokale

Tekniske hjelpemidler

• Elever med spesifikke lese- og skrivevansker eller fysiske funksjonsnedsettelser
• Må være et hjelpemiddel du er vant til å bruke i den daglige undervisningen
• Tilgjengelig under hele forberedelses- og gjennomføringsfasen

Emilies vei gjennom eksamensangsten på videregående

Emilie, en 18 år gammel elev fra Oslo, slet med så voldsom eksamensangst at hun kastet opp før hver store prøve. Hun trodde hun måtte droppe ut av skolen for å slippe unna det uutholdelige presset.

Første forsøk på å løse situasjonen var å gjemme seg bort og håpe at lærerne ville gi henne fritak på grunn av sykdom. Resultatet ble høyt fravær, dårligere karakterer og en følelse av total isolasjon.

Vendepunktet kom da rådgiveren på skolen forklarte at hun ikke kunne slippe eksamen, men at hun hadde rett på tilrettelegging. Emilie gikk til fastlegen og fikk en grundig legeerklæring på angsten.

Hun søkte om særskilt tilrettelegging og fikk innvilget eget rom og utvidet tid. Emilie besto alle eksamener med gode resultater og lærte at strukturerte tiltak fungerer bedre enn flukt.