Kan man nektes å gå på do?

Toalettbesøk i skolen: En rettighet, ikke en privilegium

Spørsmålet om elever kan nektes å gå på toalettet under skoletid er et som vekker sterke følelser. Svaret er enkelt og utvetydig: Nei. Elever har en grunnleggende rett til å gå på toalettet når de trenger det. Å nekte en elev dette behovet er uakseptabelt, og kan potensielt ha alvorlige konsekvenser for både barnets velvære og læring.

Loven stiller ingen spesifikke krav om toalettbesøk i skolen, men retten til et trygt og godt læringsmiljø ligger implisitt i både opplæringsloven og barnekonvensjonen. Et trygt læringsmiljø inkluderer blant annet å kunne dekke grunnleggende fysiologiske behov, som å gå på toalettet. Å bli nektet dette kan være ydmykende, stressende og til og med skadelig for barnet. Det kan føre til ubehag, ulykker og i verste fall helseproblemer.

Selv om retten til toalettbesøk er klar, er det også viktig å ha en konstruktiv dialog rundt hyppigheten av slike besøk. En elev som gjentatte ganger forlater undervisningen for å gå på toalettet, kan ha et underliggende problem som bør undersøkes. Dette kan være alt fra en medisinsk tilstand til angst eller andre psykososiale utfordringer. I stedet for å nekte eleven å gå, bør læreren derfor ta en samtale med eleven for å forstå årsaken til det hyppige behovet.

En slik samtale bør skje på en respektfull og støttende måte. Målet er ikke å straffe eleven, men å finne en løsning som ivaretar både elevens behov og undervisningens gang. Dette kan for eksempel innebære å tilpasse undervisningen, legge inn ekstra toalettpauser, eller å kontakte foreldre/foresatte for å diskutere saken videre. I noen tilfeller kan det være nødvendig å involvere helsesøster eller skoleledelsen.

Avslutningsvis; nekting av toalettbesøk er uakseptabelt. Retten til å gå på toalettet er en grunnleggende rettighet for elever, og bør respekteres av alle involverte. Hyppig toalettbesøk bør imidlertid ikke ignoreres, men heller bli et utgangspunkt for en dialog og et samarbeid mellom lærer, elev og eventuelt foreldre/foresatte for å finne en løsning som ivaretar alle parter. Fokuset bør alltid være på barnets velvære og et trygt og inkluderende læringsmiljø.

#Do #Nektelse #Rettigheter