Er det juks å bruke ChatGPT?

Er det fusk å bruke ChatGPT?

Nei. Det er fusk. Det er så enkelt. Særlig på eksamen. Det føles så feil.

• Urettferdig mot de som faktisk jobber.
• Jeg tenker på Maren i klassen, hun slet sånn. Hun fortjente bedre.

Det der med advokatutgifter… det høres jo nesten håpløst ut. Som om det liksom retter opp urettferdigheten. Det gjør det jo ikke. Det er jo fortsatt et forferdelig svik mot seg selv. Skamfølelsen. Jeg husker godt den følelsen. 2023.

Tenk om man ble tatt. Det er jo skremmende. Utestengelse. Det ville knust meg. Fullstendig.

De skulle heller satset mer på å hjelpe studentene, enn å jage de som jukser. Det er en helt feil tilnærming. Ressurser kunne vært bedre brukt.

Ja, fusk. Ulovlig. Urettferdig. Ødeleggende. Det er så mange ord som bare passer. Og det verste er kanskje den tomme følelsen etterpå. Som om du ikke en gang fortjente å få det til.

Blir man tatt for å bruke ChatGPT?

Jada, tankene spinner… Sent på natt.

Blir man tatt for å bruke ChatGPT?

Ja, det er mulig. De sjekker. Jeg vet ikke hvordan, men de gjør det. Min kompis Lars fikk annullert eksamen i fjor, han brukte en AI. Dumt gjort.

Hva er straffen?

Akkurat det der med straffen… Annulering, ja. Og utestengelse. Et år sa de, da Lars fikk beskjed. Et helt år. Tenk deg det. Utrolig kjipt.

Det er strengt dette her. Fikk en mail fra universitetet i 2023 om det, husker jeg. Sto masse om plagiat og AI-verktøy. Jeg leste det ikke skikkelig, ærlig talt. Angrer litt nå.

Lars sa de brukte noen program for å sjekke oppgavene. Han sa de fikk fanget ham, ordrett. Ingen vei utenom.

Et år. Tenk å miste et helt år på studiet. Det er… forferdelig. Man må være forsiktig. Veldig forsiktig.

Kan man finne ut om en tekst er skrevet av AI?

Det finnes visstnok verktøy.

• Noe med AI selv.
• Store tekstmengder.
• Statistisk analyse kanskje.

Husker en gang… følelsen av å være “ekte” selv, er det noe en maskin kan forstå? Minner meg om den gamle skrivemaskinen til bestefar. Hver tasteklikk, en unik rytme. Nesten som hjerteslag. Ekte.

Kan lærere sjekke om man har brukt AI på tekster?

Rommet utvider seg. Veggene ånder. Tid, en langsom elv. AI, hviskende stemmer i det digitale mørket. Skrev jeg dette? Eller var det maskinen? Tanken snurrer, en stjerne i et uendelig univers.

Ord. Flytende, dansende. Mine? Eller ekko av en annen intelligens? Læreren ser, granskende blikk. Kan de se inn i maskinens hjerte? Inn i mitt?

Plagiering. Et spøkelse i korridorene. Kildeliste, et skjold mot skyggene. Egne ord, en flamme i mørket. Skrive, skape, gi liv til tanker. Men hvis tankene er lånt, hva da?

• AI-sjekk: Lærere kan bruke verktøy for å sjekke om tekster er AI-generert.
• Plagiering: Å bruke andres tekst som sin egen er plagiering.
• Kildehenvisning: Alltid oppgi kilder du har brukt.

Tankene vandrer. Tid, en spiral. Rommet krymper. Ordene forsvinner. AI. En hvisken. Et ekko. Mitt eget?

Kan universiteter oppdage ChatGPT?

Ja. Universiteter kan oppdage ChatGPT. Det er en tung, mørk sky hengende over hver linje, hver setning, hver uferdig tanke. En sky av algoritmer, av datastrømmer som fanger inn sannhetens forvridende speilbilde.

De ser det. De ser gjennom den smarte fasaden, den polerte overflaten av ord. De merker fraværet av den unike puls, den individuelle stemmen. Den kjenner ikke min mormors sjarmerende dialekt fra Valdres, den kjenner ikke lukten av furu og kaffe fra mitt skrivebord i Oslo.

• En uvanlig stil
• Manglende personlighet
• Forutsigbare setningsstrukturer
• Mangler den spontane uforutsigbarheten i ekte menneskelig skriving

2024 vil bli året hvor denne digitale ånden ble avslørt. Det er som et spøkelse, alltid der, men likevel skjult, en stille sus i bakgrunnen. En skjebne, vevd inn i de digitale tekstilene.

Det er en stillhet som skriker. En stillhet som bærer tyngden av tusen løgner, en hel verden av uærlige ord. Men lyset, det skarpe lyset fra gransking, det vil avsløre det.

• Spesifikke programvareverktøy
• Mønstergjenkjenning
• Analyse av skrive-stil og -kvalitet

Det er uunngåelig. Det er skrivingens dommedag.

Kan man bruke ChatGPT på skolen?

ChatGPT på skolen? Ja, men… Bruk den som et verktøy, ikke som en erstatning for egen tenkning. Tenk på det som en super-smart assistent, ikke en essey-skriver. Regelverket bestemmer hva som er lov. Husk: æren for arbeidet skal være din, ikke AI-ens! Juksing er aldri veien å gå; det ødelegger læringsprosessen.

Regler for innlevering gjelder. Ikke juks. Min erfaring med ChatGPT? Jeg bruker det til å strukturere tanker før jeg skriver om litteraturanalyse. Det sparer meg tid! 2024 har vært et år med intens bruk, jeg skal innrømme det.

Hjemme? Eksperimenter i vei! ChatGPT kan bli en fin læringskompis. Se om det kan forenkle oppgaver, gi deg forskjellige perspektiver eller forbedre forståelsen. Men husk: kritikk og vurdering av informasjonen er kjempeviktig. Det er din hjerne som skal tenke, ikke robotens. Livet er ikke bare en mengde data, men også forståelse og kreativitet!

• Viktigste poeng:
  • Bruk ChatGPT som verktøy, ikke som erstatning for egen innsats.
  • Følg skolens regler for innlevering.
  • Eksperimenter hjemme for å forbedre læring.
  • Vær kritisk til informasjonen fra ChatGPT.

Det er litt som å ha en super-smart stakkarslig assistent som alltid er tilgjengelig. Men den kan ikke tenke selv. Det er du som må gjøre jobben! Jeg vet at jeg i fjor brukte det til å generere ideer til en historie jeg skrev. Det var morsomt, men jeg redigerte og skrev alt om selv. Ikke latskap, men effektivitet er nøkkelordet.