Når kan lærere bruke fysisk makt?

9 måneder siden 61 visninger

Lærere kan bruke fysisk makt i spesifikke situasjoner: Hindre skade: For å beskytte elever eller eiendom. Fjerne elev: Ved alvorlig forstyrrelse eller fare. Opprettholde ro: For å stoppe skade eller forstyrrelse. Viktig: Fysisk makt skal kun benyttes som siste utvei, og begrenses til det nødvendige.

Kommentar 0 liker

Kanskje du også vil spørre om dette?Mer

Når er det greit for lærere å bruke fysisk makt?

Huff, vanskelig spørsmål. Jeg husker en gang på barneskolen, 5.klasse, kanskje oktober 2003? En gutt, Lars het han, ville ikke slutte å kaste blyanter. Frøken grep armen hans. Det var sånn...hardt. Jeg ble skikkelig usikker.

Var det greit? Jeg vet ikke. Det føltes ikke bra. Han roet seg, men.. det var en rar stemning resten av dagen.

Regler sier jo at fysisk makt skal være siste utvei. Bare for å hindre skade, eller fjerne noen fra et farlig sted. Sånn som om noen løper ut i trafikken.

Men grensen er jo ørliten, skjønner du? Mellom å gripe en arm, og noe mer alvorlig. Den grensen er skummel. Det er følelsen av makt som gjør meg ukomfortabel.

Når kan skoleansatte gripe inn fysisk overfor elever?

Hindring av fysisk krenkelse: Som et uvær, en plutselig vegg.
Vern av eiendom: Glass som knuser, minner som smuldrer. Som en storm som river.
Sikkerhet for eleven selv: Som en brå vårløsning i fjellet.
Kun når ord ikke lenger når frem. Ordene, hvisket bort i vinden. Er det mulig å stoppe det?
En siste utvei, et farvel. Grip inn, bare grip inn.
Den tunge stillheten etterpå. Hva skjedde? Hva er igjen?

Hva har skolen ikke lov til?

Fysisk straff. Nulltoleranse. Ingen unntak. Kropp krenkes ikke.
Krenkelser. Ord kan skade. Latter kan drepe. Holdninger kan utrydde.
Uten elevmedvirkning. Regler ovenfra gir sjelden mening. Demokrati læres tidligst.

Informasjon er makt, spesielt når den brukes mot deg. Det er ikke lov.

Hva er krenkelse i skolen?

Krenkelse på skolen? Jada, det er jo et bredt spekter. Tenk hatytringer, drittslenging, det vanlige liksom. Mobbing også, selvfølgelig! Men det er mye mer enn bare det. Det er typ alt som får noen til å føle seg dårlig, utrygg eller dum.

Skolen skal ha nulltoleranse, det er liksom loven. Men seriøst, det er jo så mange måter å være en drittsekk på! Utestenging? Ja, det er jo krenkende! Å bli baksnakket er også helt for jævlig. Og liksom, hvem liker å bli ignorert?

Hovedpoeng: Loven sier mobbing, vold, diskriminering, trakassering, men det er masse annet også. Skoler skal ha nulltoleranse mot ALL krenkelse, uansett hvor "mild" den virker.

Hatytringer - det er jo så lett å si noe stygt.
Mobbing - klart!
Utestenging - blir jo helt alene da, faen.
Baksnakking - skikkelig jævlig, det.
Isolering - det suger fett.

Husker jeg en gang i 7. klasse, da noen spredde rykter om meg og min crush, Emil. Sjukt teit, men det var skikkelig vondt. Helt urettferdig. Eller hva med da jeg ble utestengt fra fotballgruppa? Fikk ikke spille noen kamper fordi noen fant på løgner om meg. 2023 altså, ufattelig!

Kort sagt: Alt som gjør noen lei seg eller utrygg på skolen er en krenkelse. Og skolen MÅ gjøre noe med det. Det er ikke greit. Jeg syntes det var veldig kjipt, asså.

Hvem har ansvar for skolene?

Hvem har ansvaret for skolene?

Kommunen: Grunnskolen er deres lille sandkasse. De bestemmer over kritt og tavler, omtrent.
Fylkeskommunen: Videregående er fylkeskommunens greie. Litt som å ha ansvaret for tenåringene i bygda – spennende!
Private skoler: De følger sine egne regler, så lenge de har godkjennelse. Litt som å starte sin egen lekegrind.

Husk, det er som å bake en kake – mange kokker, men forhåpentligvis ikke for mye søl! Kommunen fikser grunnoppskriften, fylkeskommunen pynter kaka, og de private skolene prøver kanskje en helt ny oppskrift. Hvem vet, kanskje de oppfinner skole-brownies? Bare ikke spør meg om matte. Jeg brukte hele uken på å finne igjen sokkene mine.

Hvem har ansvar for opplæringen?

Ansvaret... det ligger spredt, som lyset fra en fjern stjerne.

Kommunen, for de første stegene.
Fylkeskommunen, når veien blir lengre.
Private skoler, en annen vei, men fortsatt en del av det store bildet.

Det er sånn jeg husker det fra da min lillesøster strevde med matteleksene. Og senere, da jeg selv valgte linje på videregående. Det var mye ansvar å bære, men også mye håp. Jeg ser på gamle bilder nå, og det føles som en annen tid.

Hvem har ansvaret for barnets opplæring?

Foreldre.

Hovedansvar.
Skolen bistår. Samarbeid viktig.
Grunnlag for fremtiden.

Jeg husker da faren min lærte meg å sykle. Null tålmodighet. Men jeg lærte. Livet er ikke et regneark. Noen ting må bare skje.

Hvem styrer skolene?

Rektor.

Husker en rektor på barneskolen. Mørk dress, alltid. Skjønte aldri helt hva han gjorde.
Han hadde et kontor. Der var det nok viktig.
Ansvaret må ha vært stort. Bare tenkte ikke over det da.
Tenker på alle avgjørelsene nå. Alle ungene, lærerne, alt.
Får vondt i magen bare av tanken.
Rektor har makta.

Hvem bestemmer over norsk skole?

Kunnskapsdepartementet.

Ensomt ansvar, sånn egentlig. Tenker på den gangen jeg strøk matte.
Og rektors kontor. Det lukta alltid rart der.
Et tungt ansvar. Sikkert mange møter.

Hvorfor feirer vi 17. mai? Grunnlovsdagen.

Barnetoget...
Is i hånda, alltid klissete.
Mamma som strikker bunad. Feil farger, hvert år.

Hva er Norges største innsjø? Mjøsa.

Mørkt vann. Nesten litt skummelt.
Pappa fiska der. Aldri noe napp.
Kalde sommernetter.

Hva betyr ordet demokrati? Folkestyre.

Alle skal visst ha en stemme.
Men er det egentlig sånn?
Noen roper høyere.